шашты әңгімесі сюжеттік құрылымы - шашты әңгімесінің идеясына талдау > 자유게시판

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
шашты әңгімесі сюжеттік құрылымы - шашты әңгімесінің идеясына талдау [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Найди ответ на свой вопрос: А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесінің сюжеттік құрылымын көрсетіңіз. Бағалау критерийі № тапсырма Дескриптор Балл. Өзге елге құл болғасын, қанша еркекпін деп намыстанса да, жау үшін олардың құны тышқақ лақ ғұрлы жоқ.". Шашты" әңгімесі тек сол замандағы жау. Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесі. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты. 10.1.1.1 – әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау. Топта талдау Топқа түсіндіру Мағынасын ашу Х. Сұрақ – жауап. ХІ. «Ротация» әдісі. «Шашты» әңгімесінің сюжеттік-композициялық құрылысына талдау жасау. А.Кемелбаева "Шашты" әңгімесі. 10 сынып. әдебиет Материал жайлы қысқаша түсінік: Жаңартылған білім мазмұны бойынша жазылған сабақ.Жас ұстаздарға. А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесі. Материал жайлы қысқаша түсінік. Шашты әңгімесінің сюжеттік құрылымы Жар» әнін, сыңсу әндерін тек жай абзацпен ғана емес, ерекше сюжеттік құрылымы бар. осы сатиралық әңгімені 10-сыныпта оқыған «шашты» әңгімесімен. 12:25 Raikhan Zhumabaeva. Қазақ әдебиетінде оқырманды халықтың басынан қиыншылықтарды қатыстыра отырып, жүйелі ой қалыптастыруға итермелейтін шығармалар аз емес.Осындай шығармалардың. Answer choices. Жылқышы атамен кездесуі. Бәйгеде бала Кенжебектің қашуға ұмтылуы. Атажанның Тасқұл қартты кешіруі. Кенжебектің Атажан байдың. Ответил (1 человек) на Вопрос: Шашты әңгімесіне композициялық талдау керек. Көмектесініздерші please! (За ранее Thanks). Решение по вашему вопросу находиться у нас, заходи на Школьные Қазақ тiлi. Шашты әңгімесіне композициялық талдау керек. Көмектесініздерші please! (За ранее Thanks). Көркем шығарманың сюжеттік – композициялық талдау жасау арқылы идеясын түсінеді; Көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін даралау және жинақтау арқылы талдау жасайды. Шашты әңгімесінің сюжеттік құрылымы Жар» әнін, сыңсу әндерін тек жай абзацпен ғана емес, ерекше сюжеттік құрылымы бар. осы сатиралық әңгімені 10-сыныпта оқыған «шашты» әңгімесімен. Шашты әңгімесі сюжеттік композициялық талдау, шашты әңгімесі туралы: бастапқы білім, а. лирикасын көркемдік здіс, стиль, бейнелілік тұрғысынан. Шашты әңгімесінің сюжеттік композициялық. Менің ойымша "Шашты" әңгімесінің басты мағынасы ұлттар, сол кездегі тайпалардың арасындағы қарым қатынастары жайлы жазылған. Кенжебектің көмектесуі, бала мен шал арасындағы қарым-қатынасты реттеу. Найти. Предыдущий вопрос. Следующий вопрос. Интересные вопросы. Предмет: География, автор: Ruslan816. Шашты (әңгіме) Басты бет Әдеби үдеріс ЖАҢАЛЫҚТАР Айгүл Кемелбаева. Шашты (әңгіме). Айгүл Кемелбаева. Шашты. А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесі. Материал жайлы қысқаша түсінік. Тапсырма 1.А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесінің сюжеттік құрылымын көрсетіңіз. 1)Оқиғаның бастауы: Түрікпен шал мен Кенжебектің жөн сұрасып танысуы. 2)Оқиғаның байланысуы: Жау шабуылы, Кенжебек пен қазақ халқының жат елге құл болып айдалуы. 2.А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесінің идеясына талдау жасаңыз, өз ойыңызбен байланыстырыңыз (3-4 сөйлем). Жаугершілік заманда шапқыншылар өзге елді тұтқиылдан шауып, жылқыларды барымталап тұтқын ретінде қазақ қыздары мен батыр ерлерін еріксіз алып кететін. Ұлы даланың қатаң ережелері тұтқынға түскен бойжеткендерді күң етсе, ер азаматтарын құл қылатын.



қазіргі тәрбиенің кілті отаншылдық рухта - бала туралы ойландыратын негізгі мәселелер [Читать далее...]

Отансүйгіштік және рухани адамгершілік тәрбиені бала дамуына қалыптастыру» (БАЯНДАМА) атты Авторлық бағдарлама, пәні Балабақша. Ұстаз тілегі сайтынан жүктеп алыңыз. Отансүйгіштікке тәрбиелеудің бағыттары мынадай басты мәселелерді көздейді 1.2 Отаншылдық тәрбиенің негізгі ұғымдары. Азаматтық тәрбие сана-сезімді, дүниетанымды қалыптастырудан басталып саяси идеялық тәрбие арқылы отансүйгіштікке, ұлтжандылыққа әкеледі. Міне, осы проблемалардың бәрі патриоттық тәрбие мәселесінің белсенділігін көрсетсе керек.Қазіргі егменді ел жағдайында жастарды отаншылдыққа тәрбиелеу, олардың елін, жерін сүйетін, ана тілін ардақтайтын, ұлтын пір тұтатын азамат болып өсуін қамтамассыз ету-бүгінгі мектептің басты мақсаты деуге болады. Оның басты құндылықтары-ана тілі, ұлттық рух, діни наным сенімдермен тығыз байланысты. Отаншылдық, отан сүйгіштік, патриотизм (грек, patris Отан) адамның Отанына, туған еліне, оның тіліне, салт-дәстүрі мен мәдениетіне деген сүйіспеншілік сезімі. Көшпелі казак өркениетінде. Ислам діні бала тәрбиесі туралы маңызы зор толғамдар мен пайдалы насихаттарға толы. Балаға жақсы есім қою, оған тәлімді де парасатты тәрбие беру ата-ана үшін ең ұлағатты парыз. Тәрбиенің кілті-отбасының өмір тіршілігіне байланысты. Әсіресе, ата-ананың адамгершілік бейнесі балаларды тәрбиелеудің негізгі көзі. «Қыран ұяда не көрсе, ұшқанда соны іледі» ғой. Қазақ халқы қашан да бала тәрбиесіне ерекше мән берген. Сәби дүниеге келгеннен бастап оның өсіп, дене бітімі дұрыс қалыптасып, ақыл-ойының. Отансүйгіштікке тәрбиелеудің бағыттары мынадай басты мәселелерді көздейді 1.2 Отаншылдық тәрбиенің негізгі ұғымдары. Азаматтық тәрбие сана-сезімді, дүниетанымды қалыптастырудан басталып саяси идеялық тәрбие арқылы отансүйгіштікке, ұлтжандылыққа әкеледі. Міне, осы проблемалардың бәрі патриоттық тәрбие мәселесінің белсенділігін көрсетсе керек.Қазіргі егменді ел жағдайында жастарды отаншылдыққа тәрбиелеу, олардың елін, работает ли почта в субботу в казахстане жерін сүйетін, ана тілін ардақтайтын, ұлтын пір тұтатын азамат болып өсуін қамтамассыз ету-бүгінгі мектептің басты мақсаты деуге болады. Оның басты құндылықтары-ана тілі, ұлттық рух, діни наным сенімдермен тығыз байланысты. Тәрбиенің кілті – отбасына, өмір-тіршілігіне тікелей байланысты. Отбасы – адам баласының өсіп-өнетін, қаз тұрып, қанат қағатын ұясы, отаншылдық рухтың алтын бесігі. Жаңа Қазақ елі үшін қазақ өркениетін дамыту, салт-дәстүрін, әдет-ғұрпын, тілін, т.б. ұлттық құндылықтар аясында кеңейту – өзекті мәселенің бірі. Сондықтан алдымызда тұрған үлкен мақсат – ұлттық мұра құндылықтарын қазіргі таңның мәдени. Жұмыс жинау жұмысын МазмұныКіріспе 3 1 Балаларды туған өлкесіне деген Қазіргі таңда балаларды отансүйгіштікке тәрбиелеу мәселесі көкейтесті Әдістемелік әдебиеттерде көбінесе отансүйгіштікке тәрбиелеу мәселесінің нақты жұмыс түрлеріндегі тек жеке жақтары ашылып,осы мәселенің барлық жақтарын көрсететін жүйесі қалыптасқан жоқ. Мәселен, Қазақстан Ұлттық тұжырымдамаға Энциклопедиясында етеді Патриотизм — сондай Отаншылдық, түсінуі отансүйгіштік, алдымен адамның саяси Отанына, жасай туған фараби еліне, одан оның. Жұмыс жинау жұмысын МазмұныКіріспе 3 1 Балаларды туған өлкесіне деген Қазіргі таңда балаларды отансүйгіштікке тәрбиелеу мәселесі көкейтесті Әдістемелік әдебиеттерде көбінесе отансүйгіштікке тәрбиелеу мәселесінің нақты жұмыс түрлеріндегі тек жеке жақтары ашылып,осы мәселенің барлық жақтарын көрсететін жүйесі қалыптасқан жоқ. Мәселен, Қазақстан Ұлттық тұжырымдамаға Энциклопедиясында етеді Патриотизм — сондай Отаншылдық, түсінуі отансүйгіштік, алдымен адамның саяси Отанына, ғылыми зерттеу хаттамасының құрылымы жасай туған фараби еліне, одан оның. Тәрбие мен өнер ісінің сан алуан түрін көп уақыт сақтап, қазіргі ұрпаққа мирас етіп отыруға болады деп Әлкей Марғұлан атамыз айтқандай. Ұрпақ тәрбиесінде ежелде. Отаншылдық сезім – ұлт рухының деңгейінің айнасы, өлшемі. «Балаңды өз тәрбиеңмен тәрбиелеме, өз ұлтыңның тәрбиесімен тәрбиеле» деген екен дана халқымыз.


піл суреті
1193 қаулы 18 қосымша
олимпиада по математике казахстан
өнердің қоғамдағы орны эссе
сараптама тагайындау

.
==============================================================

~~~~~ мангилик ел кратко ~~~~~

==============================================================
.